Leerkracht midden-bovenbouw Tijdelijk met uitzicht op vast

FTE:

Salarisschaal: Tijdelijk met uitzicht op vast

Kom jij werken in een team waar verbinding centraal staat?
De Marimba is een oecumenische basisschool waarbij het motto is: Samen kom je verder! Het team van De Marimba bestaat uit 35 collega’s. Op De Marimba werken we aan de hand van 6 belangrijke kernwaarden: verbondenheid, waardering, vooruitgang, veiligheid, structuur, en nieuwsgierigheid. Onze school telt circa 330 leerlingen, verdeeld over 14 groepen. Ons onderwijs wordt vormgegeven vanuit een goed pedagogisch klimaat. Hierbij wordt o.a. gebruik gemaakt van De Vreedzame School en de gouden- en zilveren weken.

Wie is CPOW?
CPOW staat voor Confessioneel Primair Onderwijs Waterland. Wij verzorgen bijzonder basisonderwijs, algemeen bijzonder Montessori onderwijs, speciaal basisonderwijs, onderwijs voor nieuwkomers en onderwijs voor 10-14 jarigen op 19 schoollocaties in de gemeentes Purmerend, Waterland, Edam-Volendam, Landsmeer en Beemster.

Het onderwijsaanbod van CPOW is divers. Al onze scholen laten zien waar wij voor staan als organisatie. De gezamenlijke waarden die aan ons handelen en onze keuzes richting geven zijn: vertrouwen, verbondenheid en ertoe doen.

Wij zoeken een leerkracht die:

• In het bezit is van een PABO-diploma;
• Goed kan samenwerken, proactief en flexibel is;
• Leerlingen weet te motiveren, te begeleiden en uit te dagen;
• Gelooft dat elke leerling ertoe doet en dit ook uitstraalt;
• Werkt aan een stevig pedagogisch klimaat en communicatief sterk is;
• Bekend is met het instructiemodel EDI of zich daarin wil bekwamen;
• Leerlingen verder helpt door de nieuwsgierigheid te prikkelen en te stimuleren om op onderzoek uit te gaan;
• Gericht is op ontwikkeling;
• Ruimte biedt aan “de stem” van de leerling en daarbij eigenaarschap stimuleert.

Wat bieden wij onze collega?

• Een team waarin verbinding en ontwikkeling centraal staat;
• Salaris (LB) conform CAO Primair Onderwijs;
• Een tijdelijke aanstelling voor de duur van één jaar, bij goed functioneren en formatieve ruimte, is er uitzicht op een vaste aanstelling;
• Ondersteuning vanuit de schoolopleider of een parallel collega om je wegwijs te maken op de Marimba;
• Een plek in een team waarbij er naast een professionele cultuur ruimte is voor gezelligheid en ontspanning.

Over deze werkgever
De Marimba is een school waar kinderen en ouders zich veilig en thuis kunnen voelen. Waar kinderen met respect voor elkaar zichzelf kunnen en durven zijn. Zo wordt de basis gelegd voor prestatie en plezier. Wij willen in samenwerking met de ouders, een bijdrage leveren tot het functioneren van elk kind, met zijn of haar mogelijkheden, in een veranderende samenleving.

Ieder kind is uniek. Hiermee willen we rekening houden. We herkennen en erkennen de drang tot zelfontwikkeling en willen de kinderen hierin begeleiden en stimuleren. De kinderen worden uitgedaagd zich een gefundeerde mening te vormen waarbij zij met respect het standpunt van de ander benaderen.
Daarvoor is het belangrijk dat de kinderen zich thuis voelen op onze school. Daarom is er naast de leerprestatie ook aandacht voor de belangstelling, zorgen en het plezier van de kinderen.
Een belangrijk uitgangspunt van onze school is het kind-volgend-onderwijs. Hiermee bedoelen we dat de school zo wordt georganiseerd dat binnen het klassikale onderwijs, elk kind zich op zijn of haar niveau kan ontwikkelen. Accenten worden gelegd op het zelfstandig werken en het ontdekkend leren. Belangrijk vinden wij het vroegtijdig signaleren van “uitvallers” en “uitschieters”.
Zorgkinderen zullen zoveel mogelijk of individueel of in groepjes binnen de school passende aandacht krijgen.
Het onderwijs is blijvend in ontwikkeling. Steeds meer komen we tot het besef dat betekenisvol onderwijs voor elke kind een belangrijke voorwaarden is om te leren. Bij ontwikkelingsgericht onderwijs gaat het om de veelzijdige persoonlijkheidsontwikkeling en om leren deelnemen aan onze samenleving met alle uitdagingen die daarbij horen.
Zo willen wij inhoud geven aan ons onderwijs en zoveel mogelijk recht doen aan de “eigen” kwaliteiten van ieder kind.