Groepsleerkracht
Leerkracht tweetalig onderwijs onderbouw Tijdelijk met uitzicht op vast
FTE: 0.6 – 1.0
Salarisschaal: Tijdelijk met uitzicht op vast
- Heb je een pabo diploma?
- Is lesgeven aan (jonge) kinderen jouw passie?
- Heb je affiniteit met de Engelse taal?
- Vind jij bewegend leren ook belangrijk?
- Durf jij methodes “los te laten”?
- Kun je samenwerken met gezellige en innovatieve collega’s?
- Kun jij omgaan met verschillen en een optimale leeromgeving creëren?
- Weet jij dat jij als leraar meer invloed hebt op de onderwijskwaliteit dan je wellicht denkt?
- Ben je een startende of ervaren leerkracht?
- Kom dan langs voor een gezellig gesprek!
Je komt terecht in een gezellig team van collega’s die bevlogen zijn in het onderwijs en samen met jou verder willen bouwen aan een school, waar tweetalig onderwijs van de toekomst wordt geboden.
- Je komt werken in een schoolomgeving waarbij wereldburgerschap en taalvriendelijkheid hoog in het vaandel staat.
- We bieden je een dienstverband van 0,6fte tot 1,0fte, in overleg.
- Een salaris passend bij de huidige salarisschaal.
- Wil je op de fiets naar school? Dan mag je deelnemen aan de fiscale fiets-privé-regeling.
- Er ligt een Rotterdampas voor je klaar.
- Je komt werken op een school met een Erasmus+ accreditatie, waarbij het mogelijk is om kennis op te doen in het buitenland.
Is het niveau van jouw Engels minstens op een B2 niveau? Ben je bekend met Content Language Integrated learning (CLIL) of ben je bereid je daarin te scholen?
Wij zijn op zoek naar een nieuwe, enthousiaste collega voor het nieuwe schooljaar (2024/2025)!
Harbour Bilingual is een tweetalige basisschool waarbij 30% – 50% van het onderwijs in het Engels wordt aangeboden. Afgelopen schooljaar zijn we een tweede locatie gestart aan de Lieve Verschuierstraat. Mede door deze uitbreiding zijn wij op zoek naar nieuwe collega’s!
Het curriculum van onze school is gelijk aan dat van elke andere basisschool in Nederland en wordt bij ons in de onderbouw voor 50% van de onderwijstijd in het Engels aangeboden. Hierbij staat het International Primary Curriculum (IPC) centraal, waarbij de focus ligt op leren, op internationaal begrip en op thematisch onderwijs waarbij spelend leren centraal staat.
Over deze werkgever
In totaal heeft BOOR zo'n 75 openbare scholen in het (speciaal) basisonderwijs, het (voortgezet) speciaal onderwijs en het voortgezet onderwijs in Rotterdam en omgeving. Iedere school heeft zijn eigen profiel en karakter. Dit betekent dat wij voor ieder kind een passende school hebben. Wij vergroten de kansen van onze leerlingen in Rotterdam en omgeving. Dit doen wij door niet alleen te focussen op maximale onderwijsresultaten, maar ook door de talenten van de kinderen in de meest brede zin te ontwikkelen. Een stevige basiskennis van taal en rekenen en goede sociale vaardigheden zijn hierbij onmisbaar. De fundamentele rechten en plichten van kinderen nemen bij ons een bijzondere plaats in en met name het Verdrag inzake de rechten van het kind. Kinderen hebben recht op een zorgzame samenleving die naar ze om kijkt, voor ze zorgt en optimale kansen biedt. Kinderen hebben naast deze rechten ook plichten. Bij ons betekent dit dat zij medeverantwoordelijk zijn voor hun leerproces. Op basis van de identiteit en kernwaarden stelt BOOR grenzen aan gedrag van leerlingen en hun ouders. Wij leren onze leerlingen om betrokken te zijn bij de wereld om hen heen. Zo worden de leerlingen wereldburgers en zien zij dat verschillen tussen mensen kansen zijn en geen bedreiging. Respect is daarom een belangrijke waarde binnen onze scholen. De leerlingen worden voorbereid op een zelfstandige positie in de maatschappij waarbij zij zelf verantwoordelijkheid kunnen dragen. Om dit te bewerkstelligen werkt BOOR nauw samen met maatschappelijke partners die betrokken zijn bij de ontwikkeling van kinderen. Onze scholen zijn een uitdagende leeromgeving. Ook stimuleren wij dat onze scholen een ontmoetingsplaats vormen voor ouders, wijkbewoners en maatschappelijke instanties. De medewerkers op onze scholen zijn professionals en geven leiding aan het ontwikkelingsproces van de leerlingen. BOOR creëert een omgeving waar medewerkers zich maximaal kunnen richten op de talentontwikkeling van de kinderen. Zij maken het verschil voor de ontwikkelingskansen van kinderen. Daarom investeren wij in hun professionaliteit, gezondheid, welzijn en betrokkenheid. Wij vinden het erg belangrijk dat de kwaliteit van het onderwijs zo hoog mogelijk is. Daarom is er een kwaliteitsprofiel opgesteld voor de scholen. De scholen werken daarmee voortdurend en gestructureerd aan de kwaliteit van het onderwijs.